El proyecto “Ver para comprender” nace con el objetivo de divulgar, de forma cercana y accesible, la investigación científica que se desarrolla en los espacios protegidos de Galicia. A través de cinco vídeos divulgativos, la iniciativa muestra cómo trabajan las personas investigadoras sobre el terreno y cómo ese conocimiento contribuye a la conservación de la biodiversidad gallega.

Las piezas audiovisuales abordan diferentes proyectos científicos relacionados con aves nidificantes, flora amenazada, biodiversidad asociada al patrimonio hidráulico tradicional y diversidad micológica en parques naturales como Complexo Dunar de Corrubedo e lagoas de Carregal e Vixán, Baixa Limia – Serra do Xurés o Serra da Enciña da Lastra. Grabados en 4K y subtitulados en gallego, castellano e inglés, los vídeos permiten descubrir procesos ecológicos y trabajos de campo que habitualmente permanecen fuera del alcance del público general.

La imagen se convierte en una herramienta clave para entender mejor la naturaleza. Gracias a este trabajo, es posible observar procesos que normalmente pasan desapercibidos, seguir estudios a lo largo del tiempo o descubrir la complejidad que se esconde detrás de paisajes que parecen sencillas a la primera vista. Cada pieza audiovisual es una ventana abierta a la investigación que se desarrolla en el territorio.

• Entre dunas e lagoas: aves nidificantes no Parque Natural de Corrubedo
• Unha planta única: recuperando a Iberodes littoralis gallaecica
• Pozos con vida: patrimonio e biodiversidade no Parque Natural de Corrubedo
• Senecio legionensis: o tesouro botánico do Parque Natural Baixa Limia-Serra do Xurés
• Cogomelos, fungos e segredos: a diversidade micolóxica no Parque Natural Serra da Enciña da Lastra

Se ha publicado en el sitio web de Participación pública del Organismo Autónomo Parques Nacionales el documento borrador del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS) 2026-2032. La fase de información pública se prolongará hasta el día 20 de mayo.

El nuevo PAEAS se articula en tres documentos: uno para la administración general del estado, otro para comunidades y ciudades autónomas, y otro para las entidades locales. El documento que se somete a información pública es el primero, el de la administración general del estado, que será elevado al Consejo de Ministros. Los otros dos documentos están siguiendo sendos procesos en el seno de sus correspondientes grupos de gobernanza del PAEAS para ser aprobados y difundidos

Durante el curso 2025/2026, el Parque Natural del Estrecho, integrado en la Reserva de la Biosfera Intercontinental del Mediterráneo Andalucía(España)-Marruecos, ha desarrollado la VII Campaña de Sensibilización y Educación Ambiental “CapacitamE: naturaleza para todos”, una iniciativa dirigida a personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social del Campo de Gibraltar.

A través de charlas, talleres prácticos y actividades adaptadas, se quiere acercar los valores naturales y culturales del Estrecho a diferentes colectivos, fomentando la inclusión social, el respeto por la naturaleza y el conocimiento de este espacio.

En esta campaña también han participado alumnos en prácticas de los Ciclos Formativos de Educación y Control Ambiental y de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural. Los estudiantes no solo han apoyado en el desarrollo de las actividades, sino que han adquirido experiencia real en educación ambiental inclusiva, reforzando su formación profesional con un enfoque social y sostenible.

La campaña «CapacitamE», que combina divulgación, participación y formación, consolida el compromiso del Parque Natural del Estrecho con una sociedad más justa e integradora.

El Centro de Visitantes Norte “Jesús Garzón” ha celebrado el VII Concurso de Dibujo con motivo del Día Mundial de los Humedales 2026, dirigido a los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria de los centros educativos de la Reserva de la Biosfera de Monfragüe.

Bajo el lema “Los humedales y los conocimientos tradicionales” esta edición ha puesto en valor el papel de los saberes transmitidos de generación en generación manteniendo la conservación de estos ecosistemas, fomentando entre el alumnado la reflexión sobre el uso sostenible del territorio y la importancia del patrimonio natural y cultural. El concurso ha contado con una alta participación y calidad en los trabajos presentados, destacando el interés y la creatividad en los dibujos recibidos.

Los centros ganadores este año han sido CEIP Fray Alonso Fernándes y CEIP Las Eras.

Estas iniciativas refuerzan la educación ambiental y el compromiso de las nuevas generaciones en la conservación de la naturaleza.